Työpöydät ja tuolitovat yksi koulujen tärkeimmistä laitteista ja myös välttämättömiä työkaluja oppilaiden oppimiseen. Pöytien ja tuolien kohtuullisella kokoonpanolla ei ole vain suuri vaikutus opiskelijoiden lukuasentoihin, vaan se liittyy myös selkärangan epänormaaliin kaareutumiseen ja likinäköisyyden esiintymiseen. Oppilaiden pituuden mukaan sopivan kokoiset työpöydät ja tuolit auttavat opiskelijoita säilyttämään oppimiskykynsä ja suojelemaan fyysistä terveyttään.
Seuraavat ongelmat löytyvät:
Pöytien ja tuolien korkeus on kohtuuton. Useimmissa peruskouluissa kaikilla luokilla käytetään lähes samaa pöytä- ja tuolimallia. Hyvin harvat koulut pystyvät varustamaan erikokoisia työpöytää ja tuoleja opiskelijoiden pituuden ja asteen mukaan. Alemman luokan oppilaat käyttävät myös työpöytää, joka on paljon pituudeltaan jaoteltujen mallien ulkopuolella. Esimerkiksi tietyssä peruskoulussa pöytä on 80 senttimetriä korkea ja tuoli 45 senttimetriä korkea. Näillä noin 1,3 metriä pitkillä lapsilla voi olla vain jalat roikkumassa ja pää vain tuskin ulkonemassa pöydän yläpuolella. Luokassa suurin korkeusero oppilaiden välillä on usein yli 20 senttimetriä. Samankorkuisilla työpöydällä ja tuoleilla istuminen on melko vaikeaa. Lisäksi vaikka joissain luokkahuoneissa on eri malleja, opettajat eivät säädä niitä korkeuden mukaan. Normaalipituisilla opiskelijoilla ei voi olla mukavia yhteensopivia pöytiä ja tuoleja, puhumattakaan pitemmistä tai lyhyemmistä. Ilmiöt"pitkiä opiskelijoita matalalla työpöydällä"tai"lyhyet opiskelijat korkealla työpöydällä"ovat hyvin yleisiä.
Pöytien ja tuolien käyttömukavuus on huono. Yleensä työpöydän vetolaatikko on noin 10 senttimetriä korkea, mutta nykyään monien lasten koululaukut ovat jopa 15-20 senttimetrin paksuisia, eivätkä ne yksinkertaisesti mahdu sisään. Jotkut opiskelijat laittavat koululaukkunsa tuolin selkänojan eteen. Ihmiset istuvat tuolin etuosassa osallistuakseen luokkaan. Istuin ei ole suuri, ja pakarat voivat vain"istua"tuolin reunalla. Jotkut lapset liukastuvat vahingossa pöydän alle, mikä ei vaikuta pelkästään heidän fyysiseen terveyteensä, vaan myös suuresti luokkahuoneen tehokkuuteen. Jotkut lapset ripustavat koululaukkunsa pöydän sivuun kiinnitettyihin koukkuihin. Alunperin kapea, koululaukkujen täyttämä käytävä ei pääse normaalisti läpi, ja siellä on myös mahdollisia turvallisuusriskejä. On myös joitain työpöytiä ja tuoleja, joiden käyttömukavuus ja liiallinen metanolipitoisuus uhkaavat vakavasti myös opiskelijoiden fyysistä terveyttä.
Pöytien ja tuolien uudet toiminnot ovat vain nimellisiä. Vaikka joissain kouluissa onkin korkeuden mukaan säädettäviä työpöytiä ja tuoleja, niitä ei todellisessa käytössä säädetä ajoissa oppilaiden pituuden mukaan, huomiotta oppilaiden tarpeet ja"säädettävä"toiminto on vain nimessä.
Tämän järjettömän pöytä- ja tuolikokoonpanon opiskelijoille aiheuttamat haitat ovat:
Oppimisen kannalta. Ensinnäkin se johtaa huonoon käsialaan. Väärät kynän asennot johtavat lähes väistämättä vinoihin kirjasimiin, vääristyneisiin muotoihin, hajallaan oleviin rakenteisiin ja heikkoihin vedoin kirjoitetuissa merkeissä. Toiseksi se johtaa hitaaseen kirjoitusnopeuteen. Oikeat istuma-asennot voivat lisätä kirjoitusnopeutta yli 30 %. On nähtävissä, että väärät istuma-asennot kuluttavat niin paljon lasten arvokasta aikaa!
Fyysisen terveyden kannalta. Ensinnäkin se johtaa likinäköisyyteen. Kirjoittaakseen siististi ja hyvin oppilaiden on löydettävä tapa seurata kynän kärjen liikettä. Epämukavien istuimien takia heidän on hyvin luonnollista kallistaa päätään vasemmalle. Tämä on erittäin helppo aiheuttaa likinäköisyyttä ja karsastusta! Toiseksi se johtaa kehon sivuttain kaareutumiseen. Liian matalien pöytien vuoksi jotkut opiskelijat kumartuvat ja näyttävät kumartuneelta vanhalta mieheltä, mikä vaikuttaa myös selkärangan ja kaulan nikamien normaaliin kehitykseen. Kolmanneksi, jos tuoli on liian korkea, pöytä painaa reidet eivätkä ne pääse pöydän alle, ja opiskelijat istuvat jalat ristissä osallistuakseen tunnille. Tuntien jälkeen oppilaat tuntevat olonsa erittäin väsyneiksi, mikä vaikuttaa vakavasti heidän fyysiseen ja henkiseen terveyteensä.
Ihmisten aineellisen elintason parantumisen myötä lasten ja nuorten synnynnäinen ravitsemus ja synnytyksen jälkeinen kuntouttaminen ovat saaneet paljon huomiota perheiltä ja yhteiskunnalta. Niiden pituus ja paino ovat kasvaneet huomattavasti. Koulupöytien ja -tuolien korkeudelle ja leveydelle on asetettu uusia vaatimuksia, joita on lisättävä vastaamaan niiden fysiologisia tarpeita. Pöytien ja tuolien suunnittelussa on siis noudatettava ergonomisia periaatteita ja pysyttävä ajan tasalla.